Mes chemins d'accompagnement

Mes Chemins d’Accompagnements

Accompagner un enfant, ce n’est jamais suivre une ligne droite.
C’est naviguer entre émotions, comportements, apprentissages, compréhension de soi… et parfois beaucoup de questions sans réponses.

Cette rubrique rassemble tous les accompagnements que je propose, en présentiel au centre ISTIMA ou en visio, pour offrir aux familles un cadre clair, professionnel, et surtout adapté à leur réalité.

Et important :
Pas besoin d’avoir un diagnostic pour être accompagné ici.
Beaucoup de parents arrivent avec des doutes, des questionnements, un ressenti que “quelque chose bloque”…

D’autres viennent parce que leur enfant traverse une période difficile :
-> gestion émotionnelle compliquée,
-> anxiété, crises, colère,
-> comportements déroutants,
-> difficultés scolaires,
-> manque de confiance ou d’autonomie,
-> hypersensibilité sensorielle,
-> ou simplement parce que le quotidien devient lourd et qu’ils veulent comprendre.

Mon rôle est d’aider votre famille à avancer sans attendre, mais en partant de ce que vous vivez ici et maintenant.

Parce que chaque famille mérite un accompagnement lisible, simple d’accès et réellement personnalisé.

Vous trouverez ici des chemins adaptés :

• aux enfants avec un diagnostic ;

• aux enfants sans diagnostic mais avec de vraies difficultés émotionnelles, comportementales, scolaires ou autre ;

• aux parents qui cherchent des réponses, un soutien, des outils concrets ou une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant.

• aux familles qui veulent mettre en place un cadre rassurant, cohérent et efficace.

Ce que vous trouverez dans Les Chemins d’Accompagnements

1️⃣ Accompagnements individuels (enfants, ados, parents)

Pour :

• comprendre les comportements,

• gérer l’anxiété,

• soutenir la régulation émotionnelle,

• accompagner les difficultés scolaires,

• renforcer la confiance en soi,

• apaiser le quotidien,

• organiser et alléger la charge mentale familiale...

Chaque séance est structurée, ciblée et orientée solutions.

2️⃣ Remédiation psychoéducative

Pour les enfants (TSA, TDAH ou non) qui présentent :

• rigidités,

• émotions instables,

• compétences sociales limitées,

• théorie de l’esprit fragile,

• difficultés à comprendre les intentions,

• faible flexibilité,

• anxiété,

• manque d’organisation,

• faible autonomie...

Nous travaillons avec des outils concrets, visuels, ludiques et adaptés au profil cognitif de l’enfant.

3️⃣ Séances 100% visio (flexibles et ciblées)

Pour les parents ou les enfants :

• guidance parentale,

• gestion émotionnelle,

• comportements,

• organisation familiale,

• anxiété,

• décryptage du fonctionnement atypique,

• outils et stratégies immédiates.

4️⃣ Évaluations & ateliers

• PEP-3

• VB-MAPP

• Ateliers pédagogiques

• Ateliers enfants

• Café AtypiK (groupe de parole pour mamans d’enfants atypiK)

• Objectif progrès (groupe d'accompagnement parental sur 12 semaines)

Une approche professionnelle, rigoureuse et profondément humaine

Je travaille avec :
-> des outils issus de la psychoéducation,
-> des approches TEACCH et comportementales,
-> les neurosciences du développement,
-> des supports visuels adaptés aux profils atypiques,
-> une écoute, une posture bienveillante, et un cadre clair.

Aucun jugement, jamais. Juste un accompagnement solide, structuré et profondément respectueux du fonctionnement de votre enfant.

Important concernant l’accueil des enfants en séances

Pour garantir un cadre de travail serein, adapté et respectueux du développement de chacun et de mes convictions religieuses, j’accueille en présentiel et en distanciel:

• les filles, tous âges confondus,

• les garçons non pubères uniquement.