Psychopédagogue spécialisée autisme (TSA), TDAH et gestion des émotions chez l’enfant

Quand le quotidien avec votre enfant devient difficile

Peut-être que votre enfant :

• a du mal à gérer ses émotions

• se met facilement en crise

• rencontre des difficultés à l’école

• semble débordé par les interactions sociales

• présente un TDAH et/ou un TSA avec tout ce que sa comporte

• a besoin d’un accompagnement adapté à son fonctionnement

Ces situations peuvent être épuisantes pour les parents et difficiles pour l’enfant.

Un accompagnement psychoéducatif permet de mieux comprendre son fonctionnement et de mettre en place des outils concrets pour l’aider au quotidien.

Une expertise professionnelle… et profondément humaine

Si vous êtes ici, c’est probablement parce que quelque chose vous inquiète pour votre enfant. Peut-être que vous avez l’impression que tout est plus compliqué que pour les autres familles : les émotions débordent, l’école est difficile, les crises sont fréquentes ou vous sentez que votre enfant fonctionne simplement différemment.

Dans mon accompagnement, je prends en compte le fonctionnement unique de chaque enfant, notamment lorsqu’il présente un TDAH, un trouble du spectre de l’autisme (TSA), des troubles des apprentissages ou des difficultés de régulation émotionnelle.

Je suis psychopédagogue spécialisée dans l’accompagnement des enfants neuroatypiques, et je m’appuie sur des approches reconnues dans le domaine du neurodéveloppement :

• ABA Analyse appliquée du comportement
• TEACCH structuration de l’environnement et des apprentissages
• Communication alternative et augmentée (CAA)

Je suis également formée à l’utilisation d’outils d’évaluation tels que VB-MAPP et PEP-3, qui permettent de mieux comprendre les compétences et les besoins de l’enfant afin de construire un accompagnement réellement personnalisé.

Mais mon approche ne s’appuie pas uniquement sur la théorie.

Je suis moi-même neurodivergente et maman d’enfants neuroatypiques (TSA, TDAH et troubles dys). Cette expérience personnelle nourrit profondément ma façon d’accompagner les familles.

Je connais les questionnements, les doutes, la fatigue parfois… mais aussi les immenses ressources que possèdent ces enfants lorsqu’on apprend à comprendre leur fonctionnement.

Mon objectif est d’offrir aux familles un espace bienveillant, des outils concrets et un accompagnement respectueux du rythme de chaque enfant.

J’accueille les familles dans mon cabinet situé à Agadir quartier al Houda, et je propose également des accompagnements à distance pour les parents et les enfants qui ne peuvent pas se déplacer

Chaque enfant est unique, et les difficultés qu’il rencontre peuvent avoir des origines différentes.
Dans mon accompagnement, je prends le temps de comprendre le fonctionnement de votre enfant afin de proposer des outils adaptés à ses besoins.

Je propose plusieurs formes d’accompagnement pour soutenir les enfants et leurs familles.

Accompagnement de l’enfant

Les séances permettent d’aider l’enfant à développer ses compétences, notamment autour de la communication, de la gestion des émotions, des interactions sociales, les fonctions cognitives et des apprentissages.

L’objectif est d’aider l’enfant à mieux comprendre son fonctionnement et à trouver des stratégies adaptées à son quotidien.

Accompagnement parental

Les parents ont souvent besoin d’être soutenus pour mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant et trouver des repères dans le quotidien.
Je propose un accompagnement pour réfléchir ensemble à des stratégies concrètes et adaptées à votre famille.

Ateliers et formations

Je propose également des ateliers et formations destinés aux parents et aux professionnels souhaitant mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement et les besoins des enfants neuroatypiques.

Ateliers en groupe pour enfants

Je propose également des ateliers en petits groupes permettant aux enfants de développer leurs compétences dans un cadre sécurisant et bienveillant.

Ces ateliers peuvent aborder différentes thématiques, par exemple :

• groupes d’habiletés sociales
• gestion des émotions
• développement de la communication
• apprentissage de stratégies pour le quotidien, ...

Le travail en groupe permet aux enfants de s’entraîner dans des situations sociales réelles, tout en étant accompagnés et guidés.